项目式学习：“盐水灯“化学原理的实验探究（亢亚楠 唐山市第二中学）.mp4 62.4MB

活塞可固定式注射器用于压强对化学平衡影响的实验探究（马力 上海外国语大学附属大境中学）.mp4 59.2MB

基于真实情境的电镀实验条件探究(贵州王静).mp4 138.6MB

酸碱中和滴定的迁移应用——含氯消毒剂中有效氯的测定(四川刘晴雯).mp4 142.6MB

室内空气中甲醛的检测——高中化学项目式实验课（姜海娟 江苏省海安高级中学）.mp4 57.6MB

如何降低水的浓度.mp4 257.3MB

电解池溶液中粒子迁移可视化（冼悄梅 清远市第一中学）.mp4 55.9MB

过氧化氢与硫酸亚铁反应制备絮凝剂的实验探究（李旻朔 唐山市第一中学）.mp4 89.7MB

探索测定物质含量的方法——滴定分析法（付宏 北京大峪中学 景丽静 北京市第八中学京西校区）.mp4 52.4MB

传感技术探究压强影响化学反应速率的因素( 重庆宋江涛).mp4 137.0MB

氢氧燃料电池改进探究（梁秋婵 广东省鹤山市鹤华中学）.mp4 82.5MB

“揭秘青团翠绿之谜”的项目式学习（覃海云 柳州市第一中学）.mp4 69.6MB

微项目自制青稞酒(西藏央珍拉姆).mp4 130.2MB

多角度认识乙炔的不饱和性（韦新平 深圳市福田区红岭中学）.mp4 44.6MB

大单元学习之多反应平衡体系的研究——以数字化传感器探究SO2与FeCl3溶液的反应机理为例（章贤周 贵州省贵阳第一中学）.mp4 58.4MB

基于真实情境和手持技术的“金属的腐蚀与防护”创新实验设计（李志航 吉林省实验中学）.mp4 50.4MB

观“焰”察色——焰色试验的微项目式学习（蔡平 浙江省温岭中学）.mp4 252.0MB

探究氢氧化亚铁的制备（伍芳丽 长沙市长郡梅溪湖中学）.mp4 99.9MB

如何降低水的浓度？——剧烈水解反应创新性实现的实验课教学（李志鹏 浙江省杭州学军中学）.mp4 85.8MB

科学认识含氯消毒剂 —以“次氯酸和次氯酸盐”为例（诸佳丹 上海市南洋中学）.mp4 149.7MB

实验室模拟镀铜的跨学科项目式学习（陈诚 安徽省宿城第一中学）.mp4 78.2MB

大单元背景下的电车车体维护——金属腐蚀与防护再探究（安冉 山东省青岛第二中学）.mp4 84.6MB

基于“科学探究与创新意识”的实验教学“化学能转化为电能”(四川高敏).mp4 136.3MB

探寻酸除铁锈、铁上镀铜反应的路径（郭玉林 北京市朝阳区教育科学研究院）.mp4 77.5MB

1-溴丁烷与溶于不同溶剂的碱反应情况（王旸 哈尔滨市第十三中学校）.mp4 42.7MB

乙酸乙酯制备微型化及数字化实验（张云艳 安徽工业大学附属中学）.mp4 57.4MB

STEM融合PBL（问题式驱动）项目——基于数字化仪器探究可乐牙的形成及预防（胡艺凡 华中师范大学第一附属中学）.mp4 118.6MB

简约而不简单——在“配制一定物质的量浓度的溶液”实验中深度学习（蒋翎旖 武汉市洪山高级中学）.mp4 162.9MB

寻踪觅迹，探究多反应复杂体系——以AgNO3和NA2SO3反应为例（张彦 天津市滨海新区塘沽第一中学）.mp4 70.8MB

基于手持技术的沉淀溶解平衡及影响因素的探究（韩林延 邯郸市第四中学）.mp4 64.6MB

数字化赋能探究二氧化硫水溶液和氯水中具有漂白性的粒子——由造纸厂研学引起的思考与实践（李妍 天津市实验中学）.mp4 69.9MB