资源投诉 发布时间: 2025-01-08 02:41:11
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发布者: 心直快的西红柿
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高一语文必修上册(单独教案) 13.6MB
教学设计 13.6MB
第八单元起始课_课时283_1211高一【语文 统编版 】第八单元起始课-教学设计.docx 37KB
《百合花》《哦,香雪》联读(第一课时)——青春中国的时代印记_课时28_0909高一【语文(统编版)】《百合花》《哦,香雪》联读(第一课时)——青春中国的时代印记-教学设计.docx 33KB
第七单元 自然情怀(起始课)_课时243_1127高一【语文 统编版 】第七单元 自然情怀(起始课)-教学设计.docx 23KB
劝学——闻先师之言,悟学习之道(一)_课时208_1116高一【语文 统编版 】劝学——闻先师之言,悟学习之道(一)-教学设计.docx 466KB
《梦游天姥吟留别》——恣意昂扬的生命高歌_课时93_0930高一【语文 统编版 】《梦游天姥吟留别》——恣意昂扬的生命高歌-教学设计.docx 30KB
博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南_课时148_1026高一【语文(统编版)】博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南-教学设计.docx 2.3MB
总论乡土性 《乡土中国》——读《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》_课时168_1102高一【语文 统编版 】总论乡土性 《乡土中国》——读《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》-教学设计.docx 461KB
第一单元起始课_课时3_0901高一【语文 统编版 】第一单元起始课-教学设计.docx 667KB
《致云雀》——一曲追求自由的青春礼赞_课时25_0907高一【语文 统编版 】《致云雀》——不同翻译版本与原作的比较阅读-其他多媒体材料.docx 17KB
《喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》——中国当代劳动者的风采(一)_课时56_0917高一【语文 统编版 】《喜看稻菽千重浪》-记首届国家最高科技成果奖获得者袁隆平——中国当代劳动者的风采-教学设计.docx 159KB
单元写作课——情感的释放,自然的回响_课时278_1210高一【语文 统编版 】单元写作课——情感的释放,自然的回响-教学设计.docx 21KB
乡土中国的权力结构——读《无为政治》《长老统治》《血缘和地缘》_课时193_1111高一【语文 统编版 】乡土中国的权力结构——读《无为政治》《长老统治》《血缘和地缘》-教学设计.docx 41KB
《短歌行》 《归园田居》_课时88_0928高一【语文 统编版 】《短歌行》 《归园田居》-教学设计.docx 1.0MB
《乡土中国》:无讼_课时188_1109高一【语文 统编版 】《乡土中国》:无讼-教学设计.docx 22KB
《我与地坛》——自然天地与生命哲思_课时258_1203高一【语文 统编版 】《我与地坛》——自然天地与生命哲思-教学设计.docx 27KB
《荷塘月色》——荷月之景与有我之境_课时253_1202高一【语文 统编版 】《荷塘月色》——荷月之景与有我之境-教学设计.docx 25KB
梳理探究——中国文人的自然观_课时273_1209高一【语文 统编版 】梳理探究——中国文人的自然观-教学设计.docx 21KB
《登高》——沉郁顿挫的人生注脚_课时98_1009高一【语文 统编版 】《登高》——沉郁顿挫的人生注脚-教学设计.docx 26KB
《百合花》《哦,香雪》联读(第二课时)——青春中国的时代印记_课时33_0910高一 【语文(统编版)】《百合花》《哦,香雪》联读(第二课时) ——青春中国的时代印记-教学设计.docx 31KB
第五单元起始课_课时163_1030高一【语文 统编版 】第五单元起始课-教学设计.docx 412KB
《读书:目的和前提》《上图书馆》联读——我们从读书中能获得什么?_课时228_1123高一【语文 统编版 】《读书:目的和前提》《上图书馆》联读——我们从读书中能获得什么?-教学设计.docx 472KB
“咬文嚼字”——词义的辨析和词语的使用_课时313_1223高一【语文 统编版 】“咬文嚼字”——词义的辨析和词语的使用-教学设计.docx 34KB
《故都的秋》——悲凉与美_课时248_1130高一【语文 统编版 】《故都的秋》——悲凉与美-教学设计.docx 23KB
第四单元起始课_课时123_1016高一【语文 统编版 】第四单元起始课-教学设计.docx 145KB
让文物“活”起来——我为家乡博物馆布展提建议_课时154_1028高一【语文 统编版 】让文物“活”起来——我为家乡博物馆布展提建议-教学设计.docx 786KB
师说——闻先师之言,悟学习之道(二)_课时213_1118高一【语文 统编版 】师说——闻先师之言,悟学习之道(二)-教学设计.docx 209KB
我为劳动者绘风采(二)_课时78_0925高一【语文(统编版)】我为劳动者绘风采(二)-教学设计.docx 30KB
在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴_课时158_1029高一【语文 统编版 】在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴-教学设计.docx 35KB
第六单元起始课_课时203_1113高一【语文 统编版 】第六单元起始课-教学设计.docx 208KB
乡土中国的变迁——读《名实的分离》《从欲望到需要》_课时198_1112高一【语文 统编版 】乡土中国的变迁——读《名实的分离》《从欲望到需要》-教学设计.docx 37KB
词语分类——认识词语“家族”_课时288_1214高一【语文 统编版 】词语分类——认识词语“家族”-教学设计.docx 30KB
故宫文创产品究竟有多“火”?——学会做调查_课时138_1022高一【语文 统编版 】故宫文创产品究竟有多“火”?——学会做调查-教学设计.docx 273KB
《声声慢(寻寻觅觅)》——乱世中的生命况味_课时113_1014高一【语文 统编版 】《声声慢(寻寻觅觅)》——乱世中的生命况味-教学设计.docx 32KB
“微言大义”——跟随成语学习中国文化_课时303_1218高一【语文 统编版 】“微言大义”——跟随成语学习中国文化-教学设计.docx 36KB
我为劳动者绘风采(一)_课时73_0924高一【语文 统编版 】我为劳动者绘风采(一)-教学设计.docx 791KB
《致云雀》——一曲追求自由的青春礼赞_课时23_0907高一【语文 统编版 】《致云雀》——不同翻译版本与原作的比较阅读-教学设计.docx 26KB
文学家纪念馆“守门人”的群像——学写人物志_课时133_1021高一【语文 统编版 】文学家纪念馆“守门人”的群像——学写人物志-教学设计.docx 1.4MB
“守门人”群像——学写人物速写_课时128_1019高一【语文(统编版)】“守门人”群像——学写人物速写 -教学设计.docx 1.1MB
登泰山记—姚鼐散文的简约之美_课时268_1207高一【语文 统编版 】登泰山记—姚鼐散文的简约之美-教学设计.docx 23KB
我为劳动者唱支歌_课时68_0923高一【语文 统编版 】我为劳动者唱支歌-教学设计.docx 52KB
做一只语林啄木鸟——学写词语积累、梳理、辨析的札记_课时318_1224高一【语文 统编版 】做一只语林啄木鸟——学写词语积累 梳理 辨析的札记-教学设计.docx 34KB
《乡土中国》:礼治秩序_课时183_1106高一【语文 统编版 】《乡土中国》:礼治秩序-教学设计.docx 17KB
《拿来主义》——巧用两“比”发真声_课时223_1120高一【语文 统编版 】《拿来主义》——巧用两“比”发真声-教学设计.docx 39KB
单元写作课——“学习之道”主题征文(一)_课时233_1125高一【语文 统编版 】单元写作课——“学习之道”主题征文(一)-教学设计.docx 349KB
《以工匠精神雕琢时代品质》——新时代的劳动精神_课时63_0921高一【语文 统编版 】《以工匠精神雕琢时代品质》——新时代的劳动精神 -教学设计.docx 95KB
单元写作课——“学习之道”主题征文(二)_课时238_1126高一【语文 统编版 】单元写作课——“学习之道”主题征文(二)-教学设计.docx 68KB
《反对党八股》——破立之中见真章_课时218_1119高一【语文 统编版 】《反对党八股》——破立之中见真章-教学设计.docx 142KB
文创产品的冷与热——学写调查报告_课时143_1023高一【语文 统编版 】文创产品的冷与热——学写调查报告-教学设计.docx 651KB
“后起之秀”——新词语的词义辨析_课时308_1221高一【语文 统编版 】“后起之秀”——新词语的词义辨析-教学设计.docx 54KB
《沁园春·长沙》——激扬青春当拿云_课时8_0902高一【语文 统编版 】《沁园春·长沙》——激扬青春当拿云-教学设计.docx 37KB
《赤壁赋》——自然“无尽藏”_课时263_1204高一【语文 统编版 】《赤壁赋》——自然“无尽藏”-教学设计.docx 21KB
《乡土中国》:家族与男女有别_课时178_1105高一【语文 统编版 】《乡土中国》:家族与男女有别-教学设计.docx 30KB
第一单元主题活动——“青春之歌”主题朗诵会_课时38_0911高一【语文(统编版)】第一单元活动课——“青春之歌”主题朗诵会-教学设计.docx 36KB
红烛——为理想而献身的青春底色_课时18_0904高一【语文(统编版)】红烛——为理想而献身的青春底色-教学设计.docx 28KB
第二单元起始课_课时43_0914高一【语文(统编版)】第二单元起始课-教学设计.docx 75KB
第三单元起始课_课时86_0927高一【语文 统编版 】第三单元起始课-教学设计.docx 191KB
《琵琶行》—— 乐与诗的对话_课时103_1010高一【语文 统编版 】《琵琶行》—— 乐与诗的对话-教学设计.docx 99KB
《心有一团火,温暖众人心》,《“探界者”钟扬》——中国当代劳动者的风采(二)_课时58_0918高一【语文 统编版 】一则好新闻 下 ——新闻的语言表达-教学设计.docx 72KB
古今词义的联系与区别(二)——探究一词多义_课时298_1217高一【语文 统编版 】古今词义的联系与区别(二)——探究一词多义-教学设计.docx 201KB
《芣苢》《插秧歌》 ——回响在历史中的劳动之歌_课时49_0916高一【语文 统编版 】《芣苢》《插秧歌》 ——回响在历史中的劳动之歌-教学设计.docx 78KB
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