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高一语文必修上册(单独教案)

高一语文必修上册(单独教案)

发布时间: 2025-01-08 02:41:11

文件大小: 共计 62 个文件 ,合计: 13.7MB

发布者: 心直快的西红柿

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第八单元起始课_课时283_1211高一【语文 统编版 】第八单元起始课-教学设计.docx 第八单元起始课_课时283_1211高一【语文 统编版 】第八单元起始课-教学设计.docx 37KB

《百合花》《哦,香雪》联读(第一课时)——青春中国的时代印记_课时28_0909高一【语文(统编版)】《百合花》《哦,香雪》联读(第一课时)——青春中国的时代印记-教学设计.docx 《百合花》《哦,香雪》联读(第一课时)——青春中国的时代印记_课时28_0909高一【语文(统编版)】《百合花》《哦,香雪》联读(第一课时)——青春中国的时代印记-教学设计.docx 33KB

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劝学——闻先师之言,悟学习之道(一)_课时208_1116高一【语文 统编版 】劝学——闻先师之言,悟学习之道(一)-教学设计.docx 劝学——闻先师之言,悟学习之道(一)_课时208_1116高一【语文 统编版 】劝学——闻先师之言,悟学习之道(一)-教学设计.docx 466KB

《梦游天姥吟留别》——恣意昂扬的生命高歌_课时93_0930高一【语文 统编版 】《梦游天姥吟留别》——恣意昂扬的生命高歌-教学设计.docx 《梦游天姥吟留别》——恣意昂扬的生命高歌_课时93_0930高一【语文 统编版 】《梦游天姥吟留别》——恣意昂扬的生命高歌-教学设计.docx 30KB

博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南_课时148_1026高一【语文(统编版)】博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南-教学设计.docx 博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南_课时148_1026高一【语文(统编版)】博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南-教学设计.docx 2.3MB

总论乡土性 《乡土中国》——读《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》_课时168_1102高一【语文 统编版 】总论乡土性 《乡土中国》——读《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》-教学设计.docx 总论乡土性 《乡土中国》——读《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》_课时168_1102高一【语文 统编版 】总论乡土性 《乡土中国》——读《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》-教学设计.docx 461KB

第一单元起始课_课时3_0901高一【语文 统编版 】第一单元起始课-教学设计.docx 第一单元起始课_课时3_0901高一【语文 统编版 】第一单元起始课-教学设计.docx 667KB

《致云雀》——一曲追求自由的青春礼赞_课时25_0907高一【语文 统编版 】《致云雀》——不同翻译版本与原作的比较阅读-其他多媒体材料.docx 《致云雀》——一曲追求自由的青春礼赞_课时25_0907高一【语文 统编版 】《致云雀》——不同翻译版本与原作的比较阅读-其他多媒体材料.docx 17KB

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单元写作课——情感的释放,自然的回响_课时278_1210高一【语文 统编版 】单元写作课——情感的释放,自然的回响-教学设计.docx 单元写作课——情感的释放,自然的回响_课时278_1210高一【语文 统编版 】单元写作课——情感的释放,自然的回响-教学设计.docx 21KB

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《读书:目的和前提》《上图书馆》联读——我们从读书中能获得什么?_课时228_1123高一【语文 统编版 】《读书:目的和前提》《上图书馆》联读——我们从读书中能获得什么?-教学设计.docx 《读书:目的和前提》《上图书馆》联读——我们从读书中能获得什么?_课时228_1123高一【语文 统编版 】《读书:目的和前提》《上图书馆》联读——我们从读书中能获得什么?-教学设计.docx 472KB

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师说——闻先师之言,悟学习之道(二)_课时213_1118高一【语文 统编版 】师说——闻先师之言,悟学习之道(二)-教学设计.docx 师说——闻先师之言,悟学习之道(二)_课时213_1118高一【语文 统编版 】师说——闻先师之言,悟学习之道(二)-教学设计.docx 209KB

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在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴_课时158_1029高一【语文 统编版 】在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴-教学设计.docx 在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴_课时158_1029高一【语文 统编版 】在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴-教学设计.docx 35KB

第六单元起始课_课时203_1113高一【语文 统编版 】第六单元起始课-教学设计.docx 第六单元起始课_课时203_1113高一【语文 统编版 】第六单元起始课-教学设计.docx 208KB

乡土中国的变迁——读《名实的分离》《从欲望到需要》_课时198_1112高一【语文 统编版 】乡土中国的变迁——读《名实的分离》《从欲望到需要》-教学设计.docx 乡土中国的变迁——读《名实的分离》《从欲望到需要》_课时198_1112高一【语文 统编版 】乡土中国的变迁——读《名实的分离》《从欲望到需要》-教学设计.docx 37KB

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我为劳动者绘风采(一)_课时73_0924高一【语文 统编版 】我为劳动者绘风采(一)-教学设计.docx 我为劳动者绘风采(一)_课时73_0924高一【语文 统编版 】我为劳动者绘风采(一)-教学设计.docx 791KB

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文学家纪念馆“守门人”的群像——学写人物志_课时133_1021高一【语文 统编版 】文学家纪念馆“守门人”的群像——学写人物志-教学设计.docx 文学家纪念馆“守门人”的群像——学写人物志_课时133_1021高一【语文 统编版 】文学家纪念馆“守门人”的群像——学写人物志-教学设计.docx 1.4MB

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做一只语林啄木鸟——学写词语积累、梳理、辨析的札记_课时318_1224高一【语文 统编版 】做一只语林啄木鸟——学写词语积累 梳理 辨析的札记-教学设计.docx 做一只语林啄木鸟——学写词语积累、梳理、辨析的札记_课时318_1224高一【语文 统编版 】做一只语林啄木鸟——学写词语积累 梳理 辨析的札记-教学设计.docx 34KB

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《拿来主义》——巧用两“比”发真声_课时223_1120高一【语文 统编版 】《拿来主义》——巧用两“比”发真声-教学设计.docx 《拿来主义》——巧用两“比”发真声_课时223_1120高一【语文 统编版 】《拿来主义》——巧用两“比”发真声-教学设计.docx 39KB

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