001.李东朔·《学习的升级》
发布时间： 2024-09-06 12:08:33
文件大小： 共计 32 个文件 ，合计: 289.7MB
发布者： 
林
资源来源： 
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期中答疑丨未来的学校、学习对刻苦的要求，以及贫困之于学习.wma 7.4MB
期中答疑丨未来的学校、学习对刻苦的要求，以及贫困之于学习.pdf 173KB
总结 升级自我，升级学习.wma 14.8MB
总结 升级自我，升级学习.pdf 2.4MB
13 探索未来的教学新选项.wma 14.5MB
13 探索未来的教学新选项.pdf 2.5MB
12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.wma 14.0MB
12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.pdf 2.4MB
11 从教育变革看学习的升级.wma 10.6MB
11 从教育变革看学习的升级.pdf 1.8MB
10 为什么说人人都该学编程？.wma 11.2MB
10 为什么说人人都该学编程？.pdf 1.8MB
09 创客文化对教育的积极作用有哪些？.wma 9.7MB
09 创客文化对教育的积极作用有哪些？.pdf 1.8MB
08 什么是有效的在线学习模式？.wma 13.0MB
08 什么是有效的在线学习模式？.pdf 2.2MB
07 从项目制学习升级为挑战式学习.wma 13.6MB
07 从项目制学习升级为挑战式学习.pdf 2.6MB
06 四种学习场景：营火、水源、洞穴、山顶.wma 18.5MB
06 四种学习场景：营火、水源、洞穴、山顶.pdf 3.2MB
05 从被动教育升级为主动学习.wma 20.6MB
05 从被动教育升级为主动学习.pdf 3.6MB
04 当学习成为一种人生信念.wma 14.8MB
04 当学习成为一种人生信念.pdf 2.8MB
03 学习科学让每个人成就非凡.wma 43.6MB
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02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛.wma 12.3MB
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01 理解新一代的学者-数字原住民.wma 19.8MB
01 理解新一代的学者-数字原住民.pdf 3.7MB
00 发刊词 _ 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.wma 11.8MB
00 发刊词 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.pdf 2.4MB
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